.jpg)
|
(Video Sunum)
Prof. Dr.
Vamık VOLKAN
|
Kıbrıs doÄŸumlu Vamık Volkan, 1956 yılında Ankara Tıp Fakültesi’nden mezun olduktan sonra ABD’ye gitti. 45 yıl Virginia Üniversitesi’nde psikiyatri hocalığı ve 18 yıl bu üniversitenin bir hastanesinde baÅŸhekimlik yaptı. 2002’de emekliye ayrıldıktan sonra her yıl 3-4 ayı Kıbrıs’taki evinde geçiriyor.
Prof. Volkan, Tel Aviv’deki Yitzak Rabin Merkezi’nin ilk konuk bilim adamı, Boston’da Harvard Hukuk Fakültesi’nin konuk profesörü, Viyana Üniversitesi’nde konuk politik Psikoloji Profesörü olarak çalıştı. Ayrıca Ege Üniversitesi, Ankara Üniversitesi, CerrahpaÅŸa Tıp Fakültesi ve BahceÅŸehir Üniversitesi’nde de misafir hocalık yaptı.
Viyana’da Dünya Psikiyatri BirliÄŸi tarafından Sigmund Freud ödülüne de layık görülen Prof. Volkan, Türk-Amerikan Nöropsikiyatri DerneÄŸi, International Society of Political Psychology, American College of Psychoanalysts ve deÄŸiÅŸik kurumların baÅŸkanlığını yaptı. 50’nin üzerinde yayımlanmış ve birçok dile çevrilmiÅŸ kitabı; 500’e yakın da bilimsel yazısı var. Amerikan Psikiyatri Cemiyeti’nin sponsorluÄŸunu yaptığı bir projeye katılan ve 6 yıl süren Arab-İsrail gayri resmi diyaloglarında yer alan Prof. Volkan, ayrıca dünyanın sorunlu birçok yerinde “hasım” delegeleri bir araya getiren gayrı resmi diplomasi toplantılarına baÅŸkanlık yaptı. Bunlar arasında ABD –Sovyetler BirliÄŸi, ABD -Rusya, Rusya-Baltık ülkeleri, Hırvatistan-Bosna, Gürcistan-Güney Osetya, Türkiye-Yunanistan da yer alıyor. Prof. Volkan, “tramatize” olmuÅŸ (travma geçirmiÅŸ) toplumlara da yardım etti. Bunlar arasında Diktatör Enver Hoca’nın ölümünden sonra Arnavutluk ve Sadam Hüseyin’in kuvvetlerinin çekiliÅŸinden sonra Kuveyt toplumları da var.
Ayrıca ABD’nin eski CumhurbaÅŸkanı Jimmy Carter’in yönetimindeki dünya iÅŸlerinde barışçıl yol arayan Uluslararası Müzakere Ağı’nda 10 seneden fazla bir zaman üyelik yapan Prof. Volkan, bu çalışmaları nedeniyle 27 ülkeden gelen destek mektuplarıyla 4 kez Nobel Barış Ödülü’ne aday gösterildi.
2016 yılında Nobel'den sonra dünyanın en saygın ödüllerinden biri olarak kabul edilen ve psikanaliz dalında verilen Mary Sigorni Ödülü'ne Prof. Dr. Vamık David Volkan layık görüldü.

Dr. Mike HAYLER
University of Brighton
|
Dr Mike Hayler, İngiltere, Brighton Üniversitesi'nde EÄŸitim Fakültesi'nde profesyonel doktora, yüksek lisans ve lisans programları üzerinde çalışmaktadır. öÄŸretmenlerin eÄŸitimini, anlatının kimlik oluÅŸturmadaki rolünü ve pedagojinin geliÅŸimini alanlarındaki araÅŸtırmaları yanı sıra otoetnografi ve yaÅŸam tarihi üzerine de çalışmaları bulunmaktadır.
Son yayınlarI:
Hayler, M. and Williams, J. (2017) Narratives of Learning from Co-editing, Writing and Presenting Stories of Experience in Self-Study Studying Teacher Education, 14 (1). pp. 103-119. ISSN 1742-5964
Turvey, K. and Hayler, M. (2017) Collaboration and personalisation in teacher education; the case of blogging Teaching and Teacher Education, 68. pp. 42-52. ISSN 0742-051X
Hayler, Michael (2017) Always a story In: Goodson, Ivor, Antikainen, Ari, Antikainen, Sikes, Pat and Andrews, Molly, eds. The Routledge international handbook of narrative and life history. Routledge, London, UK, pp. 102-115. ISBN 9781138784291
Hayler, Michael (2017) Here, there and everywhere: measurement, assessment and attainment In: Rudd, Timothy and Goodson, Ivor, eds. Negotiating neoliberalism: developing alternative educational visions. Studies in professional life and work. Sense, Rotterdam, pp. 13-26. ISBN 9789463008525
Hayler, Michael (2017) Thirty two ways to tell a story of teaching: self-narrative and pedagogy In: Hayler, Michael and Moriarty, Jessica, eds. Self-narrative and pedagogy: stories of experience within teaching and learning. Studies in professional life and work. Sense, Rotterdam, pp. 1-13. ISBN 9789463510219
Hayler, Michael (2016) On the journey of becoming a teacher educator In: Williams, Judy. and Hayler, Michael, eds. Professional learning through transitions and transformations: teacher educators' journeys of becoming. Self-Study of Teacher Education Practices. Springer, Switzerland, pp. 1-12. ISBN 9783319220284
|